青少年

寫我心情 - 青少年

2013年 9月15日

昨日兒子告訴我，他跟隨教會活動去探訪老人家。這又給我一個驚喜。

小學時暑假活動，遊泳、去camp, 做小義工……每年例牌動作，都是半屈半就下服從地去。升中後什麼制服團隊、童軍等，他都不參與，獨愛在家打機，我怕他變了「宅男」入室弟子。

以他個性而言，我可以想像到，他在老人堆中，百無了賴憨態之模樣，但這一切都不重要，肯參與才是要點，這經驗可成為少年時的回憶。

現在他放學後與同學夾band,  學結他， 逢星期六下午返教會聚集會，這些都是我從前所幻想的，如今成事實，實在很感恩。

青少年成長期的發展尤為重要，朋輩影響、自尊心建立、正確的價值觀，都在此階段盟芽，父母可做的，就是給予他個人空間，讓他們感受到被尊重，無需再依附父母的意思而成為獨立個體。

他在校也有犯錯，有時為了記缺點之事，回家後大吵大鬧，我和老公就假扮幫他，稱打電話回校投訴:「仔，我聽日致電回校找這位老師出來，跟他說:「我個仔做錯事，關你【餐蛋治】呀？做乜要記缺點呀？」。「關你餐蛋治」是他近來的口頭禪，就這樣嘻嘻哈哈地帶過，並教導他，做任何事前都要停一停，諗一諗，今次你衰咗可以原諒，下次無學精再重犯，就抵你死，自己攞來衰！

我沒有精闢的教兒之道，我只記自己青春期一片空白、渾渾噩噩，偏頭痛陪伴我成長，心理素質因家庭的吵鬧變得十分糟糕，沒有動力也沒有興趣，人緣就更不堪提。人們所講的「青春火花」與我無緣。

我對兒子要求甚低，只希望兒子的童年和少年期充滿美好的回憶，有着和我不一樣的人生，有我沒有的，得到我失去的，如願祝矣！

友共情

給友人的信 - 友共情

2013年 9月13日

我親愛的朋友們:

早陣子我抑鬱良久，心口翳痛鬱悶了一段曰子，沒法得知原因，就是覺得活得不耐煩，失去了動力，感到生存沒意義。

想起了張國榮生前曾對他姐姐說的話:「我有好多人疼，又有錢，為何我會不快樂？」。我朋友的數量和金錢都和哥哥有天淵之别，和己小貓四隻，但感情十分要好又窩心，錢而言大家也是窮光蛋，但就肝膽相照，誰出了事必出手相助；丈夫支持我，兒子獨蜀樂；病又得到適當治療，横睇掂睇，我都是個幸福小女人，為何我仍會感到抑鬱呢？

也許是我太自大太自滿了，這段日子，各方好友都分別出事，我便肩付起作安慰者的角色，為怕他們担心加重我心理負擔，我隱瞞了自己的心情，我好清楚這個階段，他們需要我。

我從不覺得自己偉大，因為他們曾是我的安慰者，陪伴我走一段路，如今角色轉移，我十分樂意作同行者，與他們分担擁抱流淚，這是我的任務，也是我活着的憑證。

正因如此，我不敢相告，但，我錯了！朋友之間該有互動的相處，我應該坦白承認自己不在狀態，儘管我軟弱無比，但仍可以互相補足，這才顯出友情的珍貴。

我愛你們，永遠的愛！

活着

寫我心情 - 活着

2013年 9月14日

我知道，我是為人而活的，每次當我付上關懷，包容和接納時，我是有血有肉地活着，暖流走遍全身，喜悦貫徹内心，那是一種無法以文字去形容的觸動。

相對地，我也為他們流淚、心痛，為他們沒法改變的遭遇，心情難過得久久不能平伏，什至鬱悶起來。

但無論是那種心情，我都希望在自己的能力中，付上多些同理心去理解他們的立埸。

每人背後總有一個屬於他們的故事，他今日變成何許人，背後必有原因，「因果」是不變的法則。

很喜歡「師父，明白了」劇集内的一句對白:「可憐之人必有可恨。」，這也是有因必有果的道理。